---- 记永兴乡学区龙槐小学教师赵天录

                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者 赵力健

　　一张瘦削的棱角分明的眼庞，刚毅清俊而又不失儒雅，也许是辛劳过度的缘故，50多岁已两鬓斑白，他经常用殷切而又期盼的目光关注着眼前这片让他魂牵梦绕的热土，他，就是永兴乡龙槐小学教师他就是永兴乡龙槐小学教师赵天录。赵天录老师从教30余年来兢兢业业，任劳任怨，辛勤耕耘，在教育这快充满生机的沃土上，他实现着自己的人生理想和价值。

　　 到最困难的地方去

　　 1978年秋天，高中毕业的赵天录离开校园，直奔永兴乡条件艰苦的爷池小学当了一名民办教师。尽管他对落后的条件、艰苦的生活已有了充分的思想准备，但眼前的现实仍然大大超出了他的预料：孤零零的三间破房，是“三合一”的教室，教室、办公室、宿舍合一。教室里因年久失修，墙壁被烟熏得乌黑发亮，房顶透风漏雨，学生的课桌都是用土柸垒起来的，另一端就是赵天录的宿舍兼办公室。然而望着那些衣着褴褛而渴求知识的目光，一种沉重的责任感油然而生。一切对困难的畏惧，对环境的不适应此时都被抛在了脑后。

　　赵天录从整顿校园入手，背石子，背白土，砌墙壁，发动师生栽花种树，一个月后学校面貌大为改观。他又从每月22元的工资中拿出一部分为学生买来书，本子，并自制了一些教具，他全身心投入到艰苦的教学实践中，孩子们的学业成绩不断进步，5年后他所教毕业班的18名学生，全部升入中学。

　　 学生是他生命的一部分

　　 “一个都不能少”是 赵天录老师多年坚定的信念。过去在农村，往往因家庭经济拮据等原因学生被迫辍学，从2000年开始，赵天录始终省吃俭用，将自己的工资拿出一部分用于资助困难学生。受他不同程度资助的学生近20多名，受他资助的这些孩子都避免了因贫困而被迫中途辍学。学生小赵 因家庭困难、无法交起书学费，被迫停学，赵天录得知后，立即从自己工资中拿出150元让他复学，后来又送他一些书籍文具，这名学生通过艰苦努力，最后考入天水师院，现在也成了一名光荣的人民教师。

　　 “让每一个学生成才，决不让一个学生带着恶习走向社会”，这是赵 天录多年教育学生的一贯宗旨。抱着对学生对社会的高度责任感和满腔热情，赵天录因材施教，因势利导，使一个个“没治”的学生得到转变。

　　1999年，赵天录老师被安排到龙槐小学任教。由于几年来社会上不良风气的影响，个别学生染上了不良风气。如果放任自流，将后患无穷，赵天录老师提出了转化一名后进生与培养一名尖子生同等重要的观点。他以教育学、心理学知识为指导，以心情感熏陶为手段，注意发现后进生身上的闪光点因势利导。学生小张因特殊的家庭原因，平时专爱打架，号称“小霸王”，赵天录并没有歧视他。经常给他将一些古今中外名人刻苦学习的故事，又经常表扬了他见义勇为等方面的优点。小张感到赵老师是一个可信赖的人，心中有什么想法就向赵老师倾诉。以前从来听不进别人批评的小张经过赵天录老师长期耐心的教诲，改掉了身上的陋习，转变成了一名好学生。后来在毕业考试中以优异的成绩被礼县实验中学录取。
　　
　　做教育工作的有心人

　　 在平时的教学工作中，赵天录是个有心人。为了做好教学用具，他养成了随时随地收集教材、制作教具的习惯。他一边教书育人，一边自学提高。常常因为“充电”而熬到深夜，对教学一丝不苟。有弄不懂的地方，与其他教师共同探讨。常常主动与学生家长取得联系，认真听取家长们的意见和建议，取得家长的支持和配合，积极宣传科学的教育理念和方法。凡是赵天录教过的学生，孩子们无不为其人格所感动，无不为其精神所折服。为了开拓学生视野，他把自己的部分书拿给学生传阅，用自己的工资给班上订阅报刊杂志。他还开设了阅读课，要求每个学生每人准备一个笔记本，用于摘抄精彩片段。

　　 他在上好课的同时，坚持用心教育教学研究，他撰写的《动之以情，晓之以理，转化后进生》等论文获得了永兴学区教师的一致好评。

　　 赵天录30余年来，勤勤恳恳地耕耘在教育这块园地里，不求名，不求利，不辞辛苦地奔忙着，看着这片洒满了创业者的奋斗足迹，侵透了他心血汗水的土地，我们想他留给家乡教育的不仅仅是骄人的工作成绩，更为宝贵的是他为家乡无私奉献和执着耕耘的精神。